Liputan6.com, Jakarta - Fatherless atau ketidakhadiran figur ayah dalam kehidupan anak tidak selalu berarti seorang anak tumbuh tanpa sosok ayah secara fisik. Kondisi ini juga dapat terjadi ketika ayah tinggal bersama keluarga, tapi kurang terlibat secara emosional dalam proses tumbuh kembang anak.
Kehadiran ayah tidak hanya berkaitan dengan kemampuan memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga. Lebih dari itu, sosok ayah memiliki peran penting dalam membentuk perkembangan psikologis, sosial, hingga identitas anak.
Advertisement
Anak yang setiap hari bertemu ayah di rumah, tapi jarang berkomunikasi, berbagi cerita, atau mendapatkan perhatian, juga berisiko mengalami ketidakhadiran figur ayah secara emosional.
Dekan Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada (UGM) periode 2021–2026, Dr. Rahmat Hidayat, menjelaskan bahwa absennya peran ayah dapat memengaruhi perkembangan psikologis dan sosial anak, termasuk kepercayaan diri serta pembentukan identitas.
"Banyak keluarga saat ini dengan absennya sosok ayah karena tuntutan pekerjaan yang membutuhkan mobilitas tinggi. Namun, kehadiran ayah tetap penting untuk mendukung pertumbuhan emosional dan sosial anak," ujar Rahmat, dikutip dari laman UGM.
Di Indonesia, diperkirakan sekitar 15,9 juta anak tumbuh tanpa sosok ayah yang terlibat aktif. Kondisi tersebut mencakup anak yang tidak tinggal bersama ayah maupun mereka yang tinggal bersama ayah, tapi jarang mendapatkan keterlibatan langsung karena pekerjaan.
Tiga Proses Belajar Anak yang Membutuhkan Peran Ayah
Menurut Rahmat, terdapat tiga proses pembelajaran penting yang berperan dalam perkembangan anak. Ketiganya membutuhkan figur teladan untuk membantu anak memahami lingkungan sekaligus membentuk perilakunya.
Pertama, pembelajaran observasional. Dalam proses ini, anak belajar dengan mengamati dan meniru perilaku orang-orang di sekitarnya. Sejak usia dini, anak cenderung menjadikan orang yang dianggap sebagai panutan sebagai contoh dalam bertindak.
Ayah dapat menjadi salah satu figur yang memberikan contoh tentang pengendalian diri, kedisiplinan, interaksi sosial, dan tanggung jawab.
"Salah satu aspek yang kurang disadari adalah proses pembelajaran melalui observasi, di mana anak belajar dengan melihat, mengamati, dan meniru pola sejak usia dini. Dalam proses ini, pertanyaan utamanya adalah siapa yang menjadi panutan?" kata Rahmat.
Kedua, pembelajaran perilaku. Anak belajar memahami konsekuensi dari tindakannya melalui penguatan perilaku positif maupun koreksi ketika melakukan kesalahan.
Dalam hal ini, ayah dapat memberikan penghargaan (reward) ketika anak berperilaku baik sekaligus mengingatkan ketika anak melanggar aturan.
"Seorang ayah bisa kasih reward ketika anak berperilaku baik, dan sebaliknya, berikan koreksi saat anak melanggar aturan," tuturnya.
Ketiga, pembelajaran kognitif. Proses ini berlangsung melalui komunikasi verbal, seperti obrolan, nasihat, dan arahan orang tua. Interaksi tersebut membantu anak memahami nilai moral, mengembangkan cara berpikir, serta mengenali lingkungan sosialnya.
Ketiga proses tersebut menunjukkan bahwa keterlibatan ayah bukan sekadar hadir secara fisik, melainkan juga menyediakan waktu dan perhatian untuk mendampingi anak. Ketika sosok ayah tidak terlibat, anak berpotensi kehilangan salah satu sumber pembelajaran penting dalam masa pertumbuhannya.
Peran Ayah Tetap Bisa Hadir Meski Berjauhan
Meski demikian, Rahmat menegaskan bahwa keterbatasan kehadiran ayah secara fisik tidak selalu membuat anak mengalami fatherless. Peran tersebut masih dapat dibantu oleh figur lain, seperti ibu, guru, maupun anggota keluarga besar yang dapat menjadi panutan.
Ayah yang harus bekerja jauh dari rumah, bahkan ke luar negeri, juga tetap bisa membangun kedekatan dengan anak. Kuncinya terletak pada komunikasi dan hubungan emosional yang terjaga.
"Seorang anak bisa merasa bangga terhadap ayahnya yang bekerja jauh dari rumah, bahkan di luar negeri, selama komunikasi dan ikatan emosional di antara mereka tetap hangat," ujarnya.
Karena itu, persoalan fatherless tidak bisa sepenuhnya dibebankan kepada individu atau keluarga. Menurut Rahmat, pemerintah juga perlu mengambil peran melalui penguatan edukasi pranikah agar calon pasangan memahami tanggung jawab masing-masing dalam membangun keluarga dan mengasuh anak.
Selain itu, pemerataan kesempatan kerja di berbagai daerah juga perlu diperhatikan. Dengan begitu, orang tua tidak selalu harus meninggalkan keluarga dalam waktu lama demi memenuhi kebutuhan ekonomi.
Rahmat menilai bahwa stabilitas sosial dan finansial keluarga turut berkaitan dengan keterlibatan emosional ayah. Tekanan ekonomi dan tuntutan pekerjaan dengan mobilitas tinggi dapat mengurangi kesempatan orang tua untuk berinteraksi dengan anak.